2018年微课制作说明学习心得体会——首先,从学习者主体学生方面来说,微课方便学生随时随地学习,使得学生在课外进行自主学习成为可能;微课的知识点相对集中,学生完全可以按照自己的兴趣和需要进行针对性的学习,使得学生学有所得,乐在其中;在教育改革中突出了减轻学生负担这一要
微课实施方案——区域教育行政部门必须首先做好微课建设内容的整体规划,确定建设方案和进程,形成建设规范和体系,避免重复和无序开发。 2.平台建设 平台功能要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。 3.微课开发
如何把一件事写具体 微课创作说明——本微课是《XX》第X章XX消费观念的主要内容。此内容有一定难度，涉及到……的概念，但总体上知识点明晰，线路清楚，结合相应的图片与视频，生动的表述了怎么正确的树立消费观念。本课程适应所有人，不管您是农民、工人还是白领
微课的十大特征——全市共征集到1700多节优质规范的教师微课参赛作品,内容覆盖了小学、初中和高中各学科的教学重点、难点和特色内容,教学形式丰富,微课类型多样,充分展示了广大教师课堂教学中先进的教育理念、娴熟的课程整合能力、扎实的教学功底和个性化的教学
微课教学大赛活动方案——2、校本培训阶段:20xx年6-8月,由教务处、教科室对教师进行微课程制作的相关专题培训,培训按相关规定纳入继续教育学时。 3、微课制作阶段:20xx年8-9月中旬 在校本培训的基础上,各教研组反复学习研讨,开展二次学习;教师在教学实践中做
制作微课的要点——8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明
微课、慕课建设专题讲座笔记——一路上猜想着此次讲座的内容,可能是要教老师们做微课、慕课的技巧,却是不其然听了一场关于教育方式、手段,教学方法、技巧和教育观念、思想的革新,以及人生境界的认识与把握、反思等等大格局的、触及内心的讲座。 刘栩铭,应该是北京人,
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