高等院校非学历教育管理模式的变革探析:华为企业管理模式
dongjunyan-0:在深化高校非学历教育体制改革，建立新的创新型管理模式的诸多探索和尝试中，有多种模式可以借鉴，目前高校普遍采用的主要有两种管理模式：“管办合一”，“管办分离”。（一）“管办合一”的管理模式 在这种管理模式中，各
教育部规定非学历教育不得冠以总裁精英等名义,你如何看待这个规定?
钟进福:非学历教育不得以总裁和精英的名义开设相关的教育课程，我觉得这种方法从很大程度上可以减少人们对成人教育的盲目崇拜心理。从而使得各大高校保持着应有的教学水平，从而保证非学历教育整个行业的稳定发展。成人教育成为比较吃香的
国家教委关于印发《普通高等学校举办非学历教育管理暂行规定》的通知
dxc99:第一条 为加强对普通高等学校（以下简称学校）举办非学历教育的管理，制定本规定。第二条 本规定所称非学历教育包括大学后继续教育和其他各类培训、进修、辅导（不含以获得高等教育自学考试毕业证书为目的的自学辅导）等。《
电子科技大学非学历教育管理办法
全家朝鲜族泡菜店:三条学校对校内各单位开展的非学历教育实行统一归口管理。其中，以同等学力申请硕士、博士学位及研究生课程进修班的管理工作归口研究生院；本科二学位办班的管理工作归口教务处；其他各类非学历教育办班管理工作归口继续教育学院。
什么叫非学历高校
caiyuangang:高校非学历教育发展不平衡既表现在规模数量上，也表现在发展水平上。一些非学历教育发展较好的高校，无论是培训的项目、领域还是规模都已取得良好的成绩，如清华大学提出“全力铸造中国继续教育第一品牌”，战略理念，整个继续
什么是非学历教育?
-_56411:非学历教育是指各种培训、进修，研修类如培训班，驾校、研究生课程班、考研辅导班等，都属于非学历教育的范畴，参加非学历教育的学员完成学业，考核合格，由学校或培训单位发给培训结业证明，但非学历教育培训不得颁发毕业证书、
非学历继续教育
35efG0zF0118:非学历继续教育是指成人通过多种教育方式进行的旨在补充知识、提升技能、提升人的全面素质为目的非学历教育形式！非学历继续教育具有四种常见类型：即非学历研究生教育、职业资质培训教育、业务培训教育、业余培训教育。
谁能介绍一下军事职业教育
ssjuser2836BZ_6:二是完善学历与非学历继续教育相结合的军事职业教育培训格局。非学历继续教育以军官特别是中高级军官为重点，逐步实现对军队职业岗位的全覆盖，学历继续教育以士官和初级军官为重点，满足在岗提升学历学位的需要。三是构建全员全时
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