2022年成考改革新政策——将统一组织入学考试，教育部、省级教育行政部门还会对抽考合格率低的省份和高校给予调减招生计划，整顿办学直至停招处理。四、与全日制同质要求 3-5年内，将逐步实现高校学历继续教育与全日制教育（同层次同专业）的同校同质要
2022年教育部新政策——结束自1999年以来的网络教育试点工作，取消成人教育函授、 业余、 脱产的三种学习形式，将此二者整合为高校学历继续教育。力争用3-5年时间逐步实现同层次同专业的学历继续教育与全日制教育同校同质。高水平大学发挥示范引领作用，
2023学历改革内容是什么——3、专业设置调整：“普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置高等学历继续教育本、专科专业”，2021年起将缩减或调整大批专本科专业，你想报考的专业也许将取消招生了。去年已经有相当部分
高等学历继续教育改革:“函授”等名称不再使用,这意味着什么?——那是对于继续教育对于高等教育之外的教育体系监管方式的变革要让。全日制教育之外的教育方式受到更加有效的监管，而不是这些学历教育机构想怎么宣传就怎么宣传，想怎么搞就怎么搞，函授业余这些学历教育的方式，它本质上都代表不了
继续教育改革到底是不是真的改革了——是的，目前公布了一些继续教育改革政策。改革政策主要体现在以下方面：从2018年起，普通高等学校将不再举办本校全日制教育专业范围外的学历继续教育，没有举办全日制专科层次教育的普通本科高校，不再举办专科层次的学历继续教育。
2023年成人高考改革,内容有哪些?——1、专业锐减 自2022年起，普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本科、专科专业范围内设置高等学历继续教育本科、专科专业。这意味着，2022年新政策实施后，没有举办全日制专科层次教育的普通高等本科院校，不再
2025年秋季起高等学历继续教育统一非脱产,全日制、非全日制有啥——一、毕业证书有所不同。全日制毕业证上一般印的有普通高等学校，凡是带有这样盖章的毕业证都是全日制的毕业证，专科和本科的毕业证都是如此，并没有多大的差别，只不过一个写的是专科，一个写的是本科罢了。非全日制的毕业
高等学历继续教育将不再使用“函授”名称,继续教育与全日制有何不——函授业余已经没有办法，准确的表达继续教育的教育特点和内涵。而改成非脱产和全日制的脱产，这样是能够相对应的。而且对于一些在职人员符合继续教育，能够提供多元选择。这样非脱产的高等学历继续教育含金量会更高，而且也能够消除
原文链接：全日制继续教育改革，转载请注明来源！
