微课没有学,5年450分的继教学时够吗——微课没有学,5年450分的继续学时够了，教育五年一般160个学时或360个学时，中级职称评审，至少修满160个学时，其中20个公共课，140个专业课，高级职称评审，至少修满360个学时，其中20个公共课，340个专业课，继续教育是面向
安全微课考核不及格会延毕吗——你问的是“安全微课考核不及格会延长毕业吗”。大学新生安全微课考试没有通过的话，可以和老师进行沟通，进行相关的补考，补考通过的话也是可以的，不会影响毕业。大学新生安全微课考试没有通过的话，要补考就需要认真去复习了
2017学校教学质量考核工作方案——(2)学校对教师发展有规划、有目标、有措施、有小结;有计划组织教师外出培训学习,经费有保障;能利用暑期对教师进行培训,老师有培训心得;有老中青教师结对子方案实施情况总结;积极参加省市教育部门组织的业务培训,继续教育成绩合格。 (3)积
2018年度幼儿教师继续教育学习计划——评选三分之一左右的优秀学员,进行表彰奖励;考核不合格的学员(缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格)一律不予认定继续教育学时,不发放其他相关证书;考核结果位于后十分之一及不合格的,当年不得
微课实施方案——六、区域微课资源的开发 1.内容规划 区域教育行政部门必须首先做好微课建设内容的整体规划,确定建设方案和进程,形成建设规范和体系,避免重复和无序开发。 2.平台建设 平台功能要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“
微课教学大赛活动方案——2、校本培训阶段:20xx年6-8月,由教务处、教科室对教师进行微课程制作的相关专题培训,培训按相关规定纳入继续教育学时。 3、微课制作阶段:20xx年8-9月中旬 在校本培训的基础上,各教研组反复学习研讨,开展二次学习;教师在教学实践中做
定了,《国际汉语教师证书》持证人员如何进行继续教育——继续教育培训采用学分制，分为线上课程和线下课程，每五年累计不少于100学分，其中线下课程不少于20学分。线上课程分为必修课程和选修课程，其中必修课程需累计完成60学分，选修课程需累计完成20学分，课程采用微课形式。线下课程
贵州省省级微课评审专家证书有什么用——贵州省省级微课评审专家证书是入职、加薪的敲门砖。贵州省的微课获奖，只要评审专家证书上面有教育主管部门的公章，这个证书都可是可以用来评职称的，证书也能用于单位进行招聘，是入职、加薪的敲门砖，是用人单位考核能力水平的
2020年继续教育个人计划范本——【篇一】2020年继续教育个人计划范本 一、不断加强学习，提升自我，完善自我 二、注重自察自省 在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与集体的
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