小学教师继续教育个人研修日志——小学教师继续教育个人研修日志1 我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研修培训。这次培训的内容丰富,形式多样,有集中培训、网上培训,专家讲座引领,有教学实地的考察,有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会: 一、灵魂的升华
新课改下怎样发展农村中小学音乐教育论文——另外，需要农村小学的直接管理者――小学校长们摒弃“主课”与“副课”的旧思想，确立小学音乐教育与其他学科的同等重要性。2.加大小学音乐师资队伍的培训与建设力度 针对农村小学音乐教师师资队伍缺乏的情况，一方面我们要积极
小学音乐国培研修日志——近年来,随着小学音乐教学的多元化,各式各样的教学形式使得小学音乐课堂增添不少风采,在这些教学形式中,游戏教学在音乐课堂中起到至关重要的作用。德国教育家福贝尔认为“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在
2020年继续教育研修计划报告——培训形式：短期集中培训 培训对象：部分中小学音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教师。（二）区级骨干教师培训 培训时间：5天40学时 培训形式：短期集中培训。培训对象：中小学区级骨干教师及教研室教研员。（三）教育管理干部
音乐教师个人校本研修工作总结——音乐教师个人校本研修工作总结4 这次我参加了全国中小学教师继续教育暑期网络学习培训。通过这次培训学习,从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在
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