山西大学继续教育学院的发展目标——1、人才培养目标树立科学继续教育观，形成先进的继续教育思想，在教育观念、教学质量、学术研究、科学管理、队伍建设、办学条件等方面争创一流。重在培养以“德智”为核心，综合素质高、应用技能强，具有“双证”的应用型人才。
继续教育工作规划范本三篇——积极推进专业技术人员培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建专业技术人员终身教育体系,促进专业技术人员专业化发展,推进我校继续教育工作上新台阶,努力把我校建设成为学习型学校。
教师继续教育工作计划——1、组织管理:学校成立“继续教育工作领导小组”,组长由校长担任,成员由学校相关领导及相关职能部门负责人担任。 2、经费保障:教师继续教育经费纳入年度经费预算,用于教师继续教育的培训、教科研、购书、考察等活动。严格实行专款专用,以保障
教师继续教育的目标是什么——为了提高业务水平，增强业务能力，拓展新知识视野，与时俱进，紧跟时代步伐，为适应新形势的标志和证明。说白了，就是提高自己的教育水平，然后对于自己也有好处。
实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见 战略目标——第三,提高教育质量已经成为各级各类教育最为紧迫的任务。 3.《教育规划纲要》中继续教育的发展目标 《教育规划纲要》指出,到2020年我国将基本形成“人人皆学、处处可学、时时能学”的学习型社会。国家教育发展研究中心主任张力认为,这一
东莞市教师进修学校的发展目标——（一）总目标：三年内形成与东莞市基础教育相适应的具有教师继续教育、基础教育科研和教师继续教育资源管理等多功能的综合性师资培训机构，进而成为广东省教师继续教育的示范性学校。（二）阶段目标：1、2009年，搬迁至新校区。
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