有关小学继续教育的规章制度——1.小学教师继续教育规章制度 第一章 总则 第一条 为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，制定本规定。 第二条 本规定适
校本培训管理制度——9、继续教育成绩领先者,在评选优、晋职方面,同等条件下优先。 10、对不完成继续教育任务或校本培训任务者,年度考核不得评为优秀,更不得晋升高一级职称。 校本培训管理制度2 1、建立校本培训考勤制度。 在开展校本教研和培训过程中,将设
山西大学继续教育学院的具体措施——1、改善办学环境在学校的正确指导和统筹规划下，加强全校对继续教育工作重要性的认识，改善思想舆论环境；加强学校对继续教育办学条件的重视和投入，改善基础设施环境；加强学院的规章制度和文明管理建设，改善行政办公环境；加强
负责学校的继续教育要做什么——3、.严格管理，有效监督。创新继续教育的当务之急是建立起既适应市场规律，又符合教育规律的管理体系和运行机制，充分调动培训学校自主办学的积极性和专业技术人员学习的积极性。在培训者管理方面首先要加强监督与考评，选用有
继续教育学时如何规定的?——用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制。把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高
校本研训工作计划(2)——采用检查培训记录、书面调查、笔试、论文交流、竞赛与评比等方式,将考核结果与评优晋级、奖惩、继续教育课时认定等挂钩,将培训情况记入教师成长袋,为教师留下成长、发展的轨迹;通过校本培训管理开展学校管理机制改革的探索,形成新的管理评价
专业技术人员继续教育规定——第十六条 用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报
小学奖励性绩效工资考核实施细则——1、考勤津贴(奖励性绩效工资的20%)。 2、班主任津贴(奖励性绩效工资的10%)。 3、校长津贴:由教育局根据校长的绩效考核结果,统筹考虑确定。 4、学校常规管理津贴(奖励性绩效工资的15%)。 5、教育教学管理津贴(奖励性绩效工资的30%)
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