高校教务管理者继续教育探析_高校教务管理工作——(一)要大力推进高校教务管理者继续教育的立法 要明确规定高校教务管理者接受继续教育的权利、义务、待遇、时间以及经费来源、教材、教育方式与途径,靠法律的强制力予以实施。同时在立法的基础上,还应将高校教务管理者的继续教育与教务管理
教育部部署推进新时代普通高等学校学历继续教育改革——推动中央部委所属高校举办“少而优、小而精”的学历继续教育,地方高校重点举办“服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明”的学历继续教育,高等职业学校重点面向一线从业人员,举办服务“知识更新、技术提升”的学历继续教育。 《实施意见》
如何快速完成继续教育——4、继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能。5、受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平。
专科怎样继续教育——专科学历继续教育的方法有：1、通过专升本考试直接升为本科学历。2、参加成人高考专升本。3、参加自学考试专升本。4、专科毕业两年后可以考研，升为研究生学历。5、专业出国留学，可以专升本和专升硕。补充：专科一般指大学专科
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求——一、各地各高校要认真落实《管理办法》要求,对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》,对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。2017年,各地各高校要通过全国
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