平顶山一中“校本研修月”——历史微课交流研讨
城西: 最后，历史工作室负责人王朝伟老师就此次研讨交流活动进行总结，赵梦瑶老师和李晓娜老师的微课展示各有优缺点，对于各自的特色，要继续发扬；对于自己的不足之处，要多多听取在座各位前辈的建议，并
明天要比赛参加历史微型课讲课,上十五分钟,请问微型课教案需要写整节
keng54321:微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问；教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生
烛之武退秦师微课教案
Czq_15043:“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”——在经边一番拉拢引诱后,烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系,说明晋国曾对秦国过河拆桥,忘恩负义,赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实,进一步分析了晋国的贪得无厌,让
《中国人失掉自信力了吗》微课教案
给你喝粥:学习目标: 1、学习本文结构谨严、波澜起伏的艺术特色。2、学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。重点、难点:1、重点: 反驳论证的方法(间接反驳)2、难点: 文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情的领会。学习方法：自主探
滕王阁序微课教案
A.张晓帅:历史久远 界域之大 物产丰富 人才俊美 6、提问:学生依据板书试背课文。 六、具体研习文章第二部分(第2、3段)。 1、学生集体朗读第2、3段。 2、学生分四人一组讨论:作者按照怎样的思路写滕王阁的壮丽及其周围的风光。 明确:“时
微课教案怎么写模板
Smile斌:微课教案的写法：制定课程开发进度。选择你要讲的课程主题。书写课程标题。确定课程形式。制作课程大纲。准备教学内容。书写课程脚本。制作自主学习任务单。微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容
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