『题目』：老师或家长要想与孩子建立起沟通首先应具备“三观”，是（）
- 答案:
- A.儿童观、成人观、发展观
1、男性，3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。
检查该患儿若有双侧胸廓不对称畸形，接下来你首先应检查
- 答案:
- A.脊柱情况
2、从最后一个孩子离(成)家到家长学会独处是（ ）
- 答案:
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3、患儿，女，4岁，因咳嗽1周，轻吼喘，门诊随访治疗，无明显发热；既往无类似发作。查体：左侧颞部有一个1cm大硬肿．家长疑为外伤所致，无皮疹，肺部无湿性啰音，少许哮鸣，肝脾无肿大。X线检查：肺部提示间质性炎症变，颞部为骨质病变。诊断首先考虑
- 答案:
- A.肺炎，郎格汉斯组织细胞增生症
4、对13~17岁青少年来说，家长和老师对其零食消费行为应及时予以（），使其掌握营养与健康相关知识，养成科学规律的饮食习惯
- 答案:
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5、孤独症儿童难与成人建立沟通的表现不包括（）
- 答案:
- A.“心不在焉”式地与成人交流
6、男性，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。
该患儿应考虑哪些诊断
- 答案:
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7、男性，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。
临床上用于评定儿童行为的量表常用的
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