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继续教育人文素养试题

 

贵州专业技术人员继续教育考试题及答案

kevinlhl:(对) 贵州专业技术人员继续教育考试题及答案2 单选题 1、危机干预主要采用的技术为(A) A支持技术; B情绪宣泄技术; C说服技术; D行为矫正技术; 2、下列的哪一个属于常规思维(A) A辩证思维; B立体思维; C类比思维; D反向思维;

   

高分寻中小学继续教育在线考试的试题,教师心理健康与心理咨询、新课程培

8号当铺:在普通高中课程结构中,( )的设置有利于规范学生素养的基本范畴,体现对高中学生全面发展的要求。A : 学习领域 B : 科目 C : 模块 D : 学分制70: [单项选择题]新课程方案中语文必修模块有( )个,选修系列有( )个。A : `5,4

   

人文素养包括哪些方面?

xuedi:人文素养包括人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神、人的内在品质。人文素养追求人生和社会的美好境界,推崇人的感性和情感,看重人的想象性和生活的多样化。主张思想自由和个性解放是

   

继续教育人文素养试题
人文素养是什么意思

哆啦哆宝:人文素养,“人文”,在这里当为确定的“人文科学”(如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等);而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。所谓的“人文素养”,即“人文科学的研究能力、知识水平和

   

如何在历史教学中提高学生的人文素养

llllllllll_8273:一、教师要加强自身的科学素养与人文素养,树立新课程改革下重视素质教育的教学理念。 教师是知识的传播者,思想的提升者,理念的引导者,是进行中学生人文素养教育的最直接作用者,也是培养中学生具有较高人文素养的关键。 教师在课堂上,要坚持

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