如何提高校本研修的实效性
qiu.jie:摘要:校本研修是促进教师自主成长的一种教师继续教育方式，它是以学校为基本单位，以校长为第一责任人，立足本职、本岗、本校进行教师培训。要提高校本研修的实效性，必须“研”与“修”有机融合，强化教师主体地位，突出第
学校校本研修实践活动总结
happiness维:校本研修从学校出发,解决学校和教师面临的问题研训;学校享有充分的自主权,教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系;它既满足教师的需要,也满足学校发展的需要,两者有机协调和统一;它与学校和教师的教育教学活动紧密联系。
教师继续教育校本培训工作总结
pcc-2006:根据xx市教育局有关文件精神,这个暑期,我校有组织、有计划的开展了为期20天的教师继续教育校本培训工作,促进了我校教师队伍整体素质的提高。现在作如下总结: 一、健全培训机制。 1、建立专门的领导机构。 为加强对校本培训工作的领导,成
继续教育个人学习总结5篇
ssjuser2359iM_6:本人在过去一年里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在:1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了 爱岗敬业 的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。2、进一步掌握
学年第一学期校本培训计划
ounan2001:以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动,提高校本培训与校本教研管理水平与绩效,进一步提升校本教研品位,促使我校校本
小学校本研修实施方案
mvmyq520:小学校本研修实施方案 (二) 一、指导思想 为提高我校校本研修的实效性,根据《国家中长期发展改革规划纲要》和教育部《中小学老师继续教育管理规定》有西安市教科所《西安市安市校本研修实施指导意见》等式文件精神,为进一步加强学校管理,全
原文链接：继续教育校本研修提升绩效，转载请注明来源！
