微课教学大赛活动方案
wentongqin:深入开展学校中央电化教育馆教育技术“十二五”规划研究课题《高中微课资源的开发与应用研究》的应用与研究,更好的贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能提升工程的意见》精神,经学校研究,决定开展淮秦中学首届教师微课制作大赛评
教师继续教育培训计划
29PC2fH20103:新学期我校将继续认真贯彻和执行教育局的有关文件和精神,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以新课程改革为主题进一步深化继续教育工作,加大教师继续教育的培训力度,给教师提供广阔的空间和充足的时间进行学习和实践,建设具有全新理念
微课没有学,5年450分的继教学时够吗
林丫头_41394:微课没有学,5年450分的继续学时够了，教育五年一般160个学时或360个学时，中级职称评审，至少修满160个学时，其中20个公共课，140个专业课，高级职称评审，至少修满360个学时，其中20个公共课，340个专业课，继续教育是面向
《教育心理学见习》的微课设计作业属于哪种模式
半个牛人:答案如下：《教育心理学见习》的微课设计作业属于微心理模式
平顶山一中“校本研修月”——历史微课交流研讨
falseword_7: 为完善教师继续教育形式，提高全市中小学教师专业素养和实践能力，促进教师专业发展，2020年6月10日上午8:00-10:00，平顶山一中历史工作室全体成员于第三届中小学“校本研修月”期间在平顶山一中
消防专业网教?
35LCxMaA0923:学天教育，中国来计划出版社微课程自合作伙伴（消防工程师官方教材第一年发行出版社），住建部中国建设教育协会会员单位；中国建筑工业出版社一、二级建造师网络课程合作伙伴，人民卫生出版社合作伙伴，为专业的多领域教育培训平台。
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