专业技术人员继续教育有什么用——专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、
交大继续教育学院主要业务是科学研究对不对——不对。因为交大继续教育学院主要业务现开设有计算机科学与技术、机械工程及自动化、国际经济与贸易、临床医学、法学、国际企业管理、旅游管理、建筑工程、金融学、会计学等40多个专业。西安交通大学继续教育学院是西安交通大学开展
交大继续教育学院主要业务是科学研究吗——不是。交大继续教育学院的主要任务是招收成人，进行学历教育。是西安交通大学办学主体的重要组成部分，是学校开展现代远程教育（网络教育）、成人高等教育和非学历培训教育的二级学院。
高校继续教育办学模式研究——随着高校的扩招,高校教师自身教学、科研任务加重、工作负荷加大,教师疲于应付正常的教育教学工作,无暇将时间和精力过多的投入到继续教育教学中,高校教师仅仅把继续教育教学作为简化版的普通教学,通过降低难度、缩短课时等方式完成继续教育的教
继续教育五年多少学时——继续教育五年一般160个学时或360个学时。中级职称评审：至少修满160个学时，其中20个公共课，140个专业课。高级职称评审：至少修满360个学时，其中20个公共课，340个专业课。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人
继续教育中的培训科研学分是啥意思——继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为
继续教育培训哪些需求——继续教育培训需求：1、提高认识，创新观念。2、优化课程设置，拓宽知识结构。3、严格管理，有效监督。继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展，整个历史较短。长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育（
2014继续教育为什么专业技术人员要学习科研方法——第一，继续教育是一种成人学历教育和非学历教育；第二，受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；第三，继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；第四，学习的目的是为了更新补充
继续教育的经验启示——与此同时，还充分发挥继续教育研究会、学会专业研究人员的领头雁作用，优化继续教育科研人员素质，根除浮躁治学习气和急功近利的思想和行为。注重新兴边缘学科一门学科成熟的标志之一就是要拥有一批相关分支学科。国外继续教育
陕西师范大学继续教育学院的科研状况——学院职工积极开展成人教育和继续教育方面的科学研究工作，在各种学术期刊上发表论文300余篇，出版专著10余部，承担校级以上科研项目4项。
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