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继续教育系统观念

 

想要了解一下继续教育?

再见_42492:在继续教育发展初期,其研究活动是零散的、不系统的,只有极少数社会科学工作者从事此项研究。随着继续教育实践活动的不断深入而广泛地发展,继续教育观念也越来越深刻,继续教育活动范围也越来越宽广,这必然要求对继续教育的概

   

继续教育 技术系统的理想状态包括哪三个方面的内容?

ssjuser2013iMr2:P122。(1)系统的主要目的是提供一定功能。(2)任何系统都是朝着理想化方向发展的,也就是向着更可靠更简单有效的方向发展。(3)理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用。参考资料:继续教育教材P122

   

互联网 继续教育新时代

a1712315:我国在继续教育立法方面虽然已经起步,但仍处于初级阶段,教育法和高等教育法中虽然对继续教育的办学做出了不少规定,但有关继续教育的相关规定,尚未能够实现科学化、体系化。目前,我国还未能制定专门的继续教育法,没有系统、配套的继续教育

   

继续教育存在问题与建议

06Qj1CWl1003:积极建立健全教师继续教育的体制,优化指挥系统,合理规划教师未来发展方向;定期分析工作开展情况,根据教师不同时期的不同需求,对继续教育计划进行优化;注重工作开展质量,控制影响因素。学校各部门套通力合作,保证教师继续教育

   

专业技术人员继续教育是怎么回事

Applelin:在继续教育发展初期,其研究活动是零散的、不系统的,只有极少数社会科学工作者从事此项研究。随着继续教育实践活动的不断深入而广泛地发展,继续教育观念也越来越深刻,继续教育活动范围也越来越宽广,这必然要求对继续教育的

   

实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。

三色堇_2535:但是,随着新时期我国经济社会的快速发展,继续教育面临的问题也日益突显,主要表现是:教育观念相对落后,总体参与率不高;优质资源不足,共享程度偏低;教学内容、方法和手段需要进一步改革,质量保障体系有待健全;统筹管理体制尚未形成,经费投入
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