农村教育方面的论文——继续教育是教师终身学习的一种重要渠道,是更新教师观念、拓展教师知识面、改进教师教学方法的重要手段,具有前瞻性特点,但农村教学条件相对滞后,加上农村信息环境和教师获取教育新动态的主动性不够,因此,对继续教育意义的认识停留在“远水解
农业专业技术人员继续教育暂行规定——第二条 农业继续教育要面向现代化、面向世界、面向未来，坚持立足当前，着眼长远，讲求实效，按需施教，学用一致的原则，更好地为提高农业专门人才素质服务，为农业生产和农村经济建设服务。第三条 农业继续教育是农业教育体系
农业系统专业技术人员继续教育心得体会——对专业技术人员进行继续教育，是对在职专业技术人员进行理论知识与实际技能进行补充、更新、拓宽和提高,完善其知识结构,提高其创新能力和业务水平,为适应科技进步和实际工作需要的一种后续教育。是“构建终身教育体系、创建学习型
专业技术继续教育有什么特点?——具有专业知识的高素质人才。★项目特点实行资格认证、考试、培训分离的原则，面向社会体现公开、公平、公正；资格认证与继续教育紧密结合，以真正体现对专业技术人员的终身教育；进一步与国际接轨，力争国际互认。
继续教育存在问题与建议——一、存在的问题 缺乏整体规划。部分学校对此项工作没有足够的重视，受教育对象存在两大特点，即整体性和差异性，学校没有根据两大特点，没有进行综合深入的分析，没有结合自身发展实际需要，对教师继续教育制定规划。有些学校
中小学教师的继续教育具有何种特点——一是不脱产，在岗边工作边学习。二是有基础，需要补充一些新知识。三是重实践，要结合教学中的问题进行继续教育。
继续教育和成人教育的区别,有哪些?——1、继续教育：路途远，工作忙，没时间，不方便到学校上课，需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习；采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。2、成人教育：以在职、从业人员为生源主体
求“中国继续教育未来的发展趋势”——我国“科教兴国”战略决策的实施和我国经济领域中实现两个具有全局意义的根本性转变,使得必须发展继续教育。我国继续教育的发展趋势。大力加强对继续工程教育重要性的宣传;切实加强领导,大力推进法规建设,配套政策要形成体系;加大投入,确保继续
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