『题目』：某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中．开小差．记忆力下降．做题速度减慢．计算错误增多等现象。
此时该学生可能处于哪种状态
- 答案:
- A.显著疲劳
1、某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中．开小差．记忆力下降．做题速度减慢．计算错误增多等现象。
可能出现的大脑功能障碍有
- 答案:
- A.大脑皮层的内抑制功能障碍
- B.大脑皮层的兴奋过程障碍
2、患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()
- 答案:
- _jXjyBa.cОmA.儿童多动症
3、患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。
离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示
- 答案:
- A.该年龄组评分标准差
4、患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。
韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于
- 答案:
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5、患儿，男，6岁，1年前出现活动多，注意力不集中，经常侵扰他人，学习成绩较差。颅脑CT、脑电图未见异常。IQ80，患儿1．5岁时曾患病毒性脑炎脑膜炎。可能诊断为
- 答案:
- A.儿童多动症
6、女性，20岁，大学生，近一周变得孤僻少语，注意力不集中，对事物不感兴趣，某次听广播时，突然坚信播音员在说她的事情，而她的生活经历与当时播音的内容毫无关系。这个学生可能出现什么精神症状（）
- 答案:
- 正在整理中！
7、某男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。
目前应给予的治疗是
- 答案:
- A.药物治疗+父母培训+认知疗法+行为治疗+社会化技能训练
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