高校继续教育办学模式研究
1892088:面对知识、科技的快速发展,对高校继续教育教学内容、质量保障提出了更高的要求,需要高校继续教育要及时更新教育内容、突出实践特色、灵活应对社会实际需求。 二、高校继续教育办学模式存在的不足 1.过于注重学历教育,非学历教育重视不足
安徽工业大学继续教育学院的办学特色
LAYearn_21458:与学校的办学定位、办学指导方针相适应，校成人高等教育办学基本指导方针也不断在发展的实践中调整、丰富和完善。“十五”期间，该校成高办学的指导方针是“适度控制规模，服务经济建设，强化规范管理，确保办学水平”，继续
湖南师范大学继续教育学院的办学特色
camton2005:其次，全日制自考助学是该校继续教育的另一亮点。该校全日制自考助学以专业多、规模大、通过率高、办学规范而享誉全省。再次，该校继续教育办学具有明显的师范特色。从专业设置来看，该校的成人学历教育涵盖了所有师范类专业，
学校教师继续教育的工作总结
快乐蝈蝈:2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。三、个人收获 通过此次继续教育学习，
苍岭镇小学校继续教育工作总结
cc_25186:4、切实加强教育教学技能的培训。每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有20xx字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）
长江大学继续教育学院的办学思路
Acolasia__X:坚持“抓质量、树形象、求团结、促发展”的办学方针，努力实现“规范、高效、研究、发展”的基本工作目标；优化模式、调整结构、整合优势、突出特色，稳步发展成人学历教育，大力拓宽培训市场，积极发展高等教育自学考试，逐步发展
小学教师2022继续教育工作总结
lockgn:在教学改革的大潮中,它象一艘扬帆远航的大船,载着他的学子,向着一个快乐积极、充满自信、个性张扬的特色学校迈进。 小学教师2022继续教育工作总结3 一、充分认识了教师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要
教师继续教育 学校教育如何实现规范加特长
衍蒙O:在学校管理当中就实行规范+选择。1.用选择支撑特长，选择也能出人才。2.选择不是分配，选择不是安排。3.强调规范的同时，帮助学生用选择支持特长的发展。直木造梁，弯木造犁，让所有的学生各得其所，各展其长。因此纵使
河南工业大学继续教育学院到底怎样啊
lufei207:河南工业大学继续教育学院是很好的。河南工业大学远程与继续教育学院依托学校雄厚的办学条件、办学资源、办学特色和丰富的办学经验，历经三十多年的探索和发展，已逐步形成了以成人高等学历教育与职业教育培训并重的高等继续教育办
如何创建特色学校
ShadoW_3251:素质教育要求面向全体学生,促进学生全面发展,和谐发展,主动发展,开发学生的潜能,培养学生的个性和特长;学校创建特色教育则是在保证全体学生达到“合格”的基础上,创造满足学生个性和特长发展所需要的条件,培养学生的特长和爱好,促进学生成才
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