谁能介绍一下军事职业教育——军事职业教育坚持非学历继续教育与学历继续教育相结合、以非学历继续教育为主，分领域、分类别、分层次开展在岗继续教育，其中非学历继续教育区分岗位能力提升与知识拓展更新培训、军事职业资格认证培训、军事职业技能认证培训等3个
北京市东城区职业大学的学校简介——以非学历继续教育为重点，以社区教育为特色，为区域经济社会发展服务，为人的终身发展服务”为办学定位，不断扩展教育服务功能，逐渐从单一的成人高等学历教育向职业教育、继续教育、社区教育、网络教育拓展，
非学历继续教育——非学历继续教育是指成人通过多种教育方式进行的旨在补充知识、提升技能、提升人的全面素质为目的非学历教育形式！非学历继续教育具有四种常见类型：即非学历研究生教育、职业资质培训教育、业务培训教育、业余培训教育。
高等院校非学历教育管理模式的变革探析:华为企业管理模式——本文中的非学历继续教育是指我国境内普通高校继续教育学院(成人教育)、网络教育学院及其他相关院(系)开展的不授予学位学历的继续教育项目、培训项目，以及在国内以非学历形式举办的涉外教育培训项目。近年来，随着继续教育的发展
多所名校暂停学历继续教育 全力支持双一流建设——也正因此，非学历教育培训被认为是未来改革的方向。2017年， 哈尔滨工业大学 在宣布将停止学历继续教育招生时，便在告示中提及，将“大力发展非学历继续教育”。1月26日，教育部通过官方网站对开放大学改革试点五年来的整体状况
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——坚持科学的质量观,着力加强质量标准和评价体系建设,促进规模、结构、质量、效益协调发展,职前教育和职后教育有效衔接,学历继续教育和非学历继续教育协调发展。 ――坚持改革创新,扩大开放。以体制机制改革为重点,改革人才培养、办学和管理
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