继续教育中的人文医学

人文医学的内容——人文医学内容是当代医学的重要组成部分，是体现医学人文本质的必要建构，是1979年广州医学辩证法讲习会召开以来，中国医学人文运动风起云涌40年的主要成果，是当代医学发展过程中的显要事件。人文医学的内容是以医学人文精神和医

为什么人文因素对于临床医学必不可缺——这些虽然还只是起步阶段,希望在不久的将来,《临床沟通技能》不仅在医学生中学习并能进入医学继续教育之中,让从事临床一线的医生们掌握更多的临床沟通技巧,更好地为病人服务,也促成“人文医学”的早日到来。 我认为,真正的“人文医学”是

人文医学模式的医学的新模式——在人文医学模式下,生物医学科学技术的滥用,不是生物医学科学技术本身的错,其实是作为人文医学体系中生物医学科学技术文化样式与其他医学文化样式关系的失衡,更是作为医学文化化育下的医学人的认知偏差。(二)医学人文与人文医学之辩“医学人

对人文医学的理解——医学因具有医学人文精神和医学人文关怀而具有人的属性，人文医学因以医学人文精神和医学人文关怀为研究对象而得以显现其在现代医学体系中的价值。2、人文医学研究内容的特征是以追问医学世界的价值为使命。从总体的视角研究医学之

医学人文四个维度是什么——桂永浩介绍,目前复旦大学上海医学院探索:本科生教育中注重职业素养和职业精神的培养,增设医学人文教育和伦理课程内容;研究生教育中,根据学术型、专业型培养特点,强调医学人文教育各有侧重;毕业后的医学教育和继续教育,以医德医风建设为抓手,

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