浅谈在职护理人员的继续教育问题——2.3加强护理继续教育管理，建立奖惩制度。将参加继续教育纳入科室的绩效考核内容，奖惩分明。3小结 综上所述，继续教育是在职护理人员的终身教育，它能满足护理人员自身发展的需要，同时，继续教育对提高护理队伍的整体素质，促进
护士绩效考核制度和激励措施——现举例说明运用这种方法的程序:护士与其直接上级护士长一起讨论制定工作绩效目标,在如何达到这些目标方面,护士长给予护士一定的自由,并在此过程中给予必要的支持与指导。在评价后期,护士和护士长要进行评价讨论,护士长首先检查预定目标是否实
护理管理中进行奖惩是目标管理中的什么阶段——并且要确保分目标和总目标方向一致，内容贯通并且各分目标间的时间、内容等各方面要保持平衡及协调；二是定责授权，合理的将目标分解到各部门及个人后，对每个护理人员所具有的处理问题的权利及所要承担的责任进行明确，并且还
护理个人总结和年度奖惩情况——本着中华民族的尊老爱老的传统美德精神为中心，我们做的主要工作有：打扫家庭卫生、买菜做饭、精神慰藉、读书看报、量血压、测血糖、陪医送药、购物理发、洗衣服等，接受了领导委托的居家养老服务，我们深感荣幸，同时责任感
医德医风奖惩制度——法律分析：医院医德医风奖惩制度，为了加强院医德医风建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为广大患者服务，特制定医德医风奖惩办法。凡在院工作的职工，在医疗活动中，表现出高尚的品德，优良
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