中国人民大学继续教育学院的师资力量
bs_74359:中国人民大学继续教育学院作为以经济、管理类为主的多学科教学单位，在依托中国人民大学理论经济学、应用经济学、法学、新闻传播学等多个一级学科整体水平排名全国第一的学科实力的同时，拥有一支一流的专兼职师资队伍。其中，专
北京外国语大学继续教育学院的师资队伍
朱天舟:我院现有 100 多名富有教学经验的中外籍专职教师、顾问和聘任教师，还有一支高素质的管理干部队伍。他们热爱继续教育事业，全身心地投入教学和管理工作。正是他们默默无闻的奉献精神，为国家、为社会培养了多个语种的大专、本科
师资结构怎么形容
4.990.01:（3）学缘结构：整个教学队伍最后毕业学校分别有：武汉大学（2人）、华中科技大学（2人）、华中师范大学（1人）、湖北理工大学（2人），在学缘结构方面上较为合理，教师群体间能互促共进。（4）师资配置优化。整个教学队伍
杭州市专业技术人员继续教育规定
43UpAF4z0808:第三条 专业技术人员继续教育是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育，其主要任务是对专业技术人员进行新理论、新技术、新知识、新方法的教育；进行专业技术职务任职和晋职的培训；进行培养专
湖北省专业技术人员继续教育暂行规定
Haneda:第十三条 继续教育的师资队伍应坚持专职和兼职相结合的原则，聘请具有较高专业技术水平和丰富实践经验的人员担任。建立兼职教师考核备案制度，形成相对稳定的高素质兼职教师队伍。第十四条 专业技术人员继续教育经费由政府、单位
如何加强师资队伍建设 存在问题
_M_:在全市范围内实行中小学校长、教师定期交流制度，促进中小学校长、教师在城区学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间定期交流，优化义务教育阶段的学校师资力量的均衡配置。鼓励引导大中专毕业生到农村学校任教。提高农村中小学中
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