校本主题研修的活动总结——活动由李潋滟校长主持,教导处欧阳主任对四月份学校教育教学工作作了全面的总结,本次校本研修还邀请到平江县思源实验学校心理咨询师罗时璋老师现场讲座,和全校教师一起交流关于教师心理健康的问题。 教导处就四月份教学常规、教研、各年级主题
2020年继续教育学时学分认定—— 四、 认定流程：1、教师按照个人2019-2020学年参加培训情况，填写《伊川县中小学教师继续教育学时学分登记表》，上报中心校（初中管理中心、局直学校、高职中）；2、各单位认定校本研修学
校本研修助力教师专业发展——校本研修开展的形式是多种多样的，在明确了校本研修和教师专业化发展的关系之后，作为一种群体性的继续教育形式，个人的研修行为会影响其他人，整体的研修氛围的营造也是重要的。形式的新颖固然可以增加教师研修的兴趣，但是重要
个人继续教育工作总结5篇——在这样的工作思路下,全区教育系统广大干部教师深刻认识到了建设一支高素质的教师队伍对实现我区新的教育发展目标的重要性,各校以行事历的形式落实校本研修工作,以校为本的教学研究和教师培训制度在我区已初步确立,有效地规避了校本研修的
平顶山一中“校本研修月”——历史微课交流研讨—— 为完善教师继续教育形式，提高全市中小学教师专业素养和实践能力，促进教师专业发展，2020年6月10日上午8:00-10:00，平顶山一中历史工作室全体成员于第三届中小学“校本研修月”期间在平顶山一中
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