2022继续教育个人计划
清风舞弦:鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社__ 年版或《学会关心——教育的另一种模式》,(美)内尔·诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社__ 年版)开展各种有针对性、实效性的学习研究活动,并写一本研训体会笔记;一本自学笔记,认真钻研教材,深
2022年教师继续教育培训总结
Xq820973:通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持贯彻“三个面向”方针,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体教师,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多 渠道 地开
小学教师2022继续教育工作总结
Amy_11644:3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程,给教师继续教育带来了丰富的内容,重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高
2021坚持行动,2022继续努力
大董_78364:在市教体局组织的继续教育活动中赴民权民族中学做《核心素养下的数学教学》专题讲座；在商丘小数网络教研群作为睢阳区唯一代表作《依托新课标，寻找新妙招》主题分享；所撰写的《商丘市中小学教师“领航工程”第一期名师培训班
2022年数学教师个人工作总结范文
ssjuser1045Ig_1:2022年数学教师个人工作总结范文1 本学期,我继续担任 六年级数学 教学工作,认真学习 教育 教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有
2022数学核心素养指的是什么
rx9072487:2022数学核心素养指的是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观。基础教育阶段的数学教育的终极培养目标是：会用数学眼光观察世界；会用数学思维思考世界；会用数学语言表达世界。（即：会看会想会说）根据
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