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国家继续教育发展定位

 

国家关于继续教育的改革政策——继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身教育体系的重要组成部分,是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径。在新的历史时期,加快发展继续教育是提升国家核心竞争力和推进创

   

求“中国继续教育未来的发展趋势”——联合国科教文总干事马约尔在有关继续教育的会上提出“提供终身教育与培训是我们唯一能够用必要的知识与能力武装人民的途径,使他们能够在变化的世界中生存①。”说明终身教育已成为各国教育发展和社会进步的共同要求,建立终身教育体系社会成为

   

继续教育的重要性!!!——从国家的角度而言,继续教育是提升国家核心竞争力和推进创新型国家建设的必然要求,是促进我国经济发展方式转变和产业结构调整的重要支撑,是构建终身教育体系和建设学习型社会的迫切需要,是持续开发人力资源和满足广大社会成员日益

   

国家继续教育发展定位
互联网 继续教育新时代——教育立法是教育优先发展的保证,我国1999年实施的《中华人民共和国高等教育法》极大地促进了高等教育的发展。但在促进劳动者职业技能持续发展和提高的继续教育领域,立法乏力。我国在继续教育立法方面虽然已经起步,但仍处于初级阶段,教育法和高

   

成人教育这个行业未来五年的发展趋势是怎样的?——成人教育是国民教育系列的一类教育形式,成人教育主要面向在职从业人员的学历提升,专业进修及普通教育后的教育进阶。随着我国成人教育受众群体的不断上升,国家对于成人教育越发重视。随着线上直播渠道和电子商务模式的进一步发展,

   

国家鼓励发展多种形式的继续教育促进不同类型学习成果的互认和衔接推——国家鼓励发展多种形式的继续教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、 技术、业务等方面的教育,促进不同类型学习成果的互认和衔接,推动全民终身学习。加快发展继续教育,推进全民学习、终身学习的学习型社会建设。

   

将高等学校继续教育校外学习中心建成终身学习支持服务体系——校外学习中心要持续健康发展,必须准确定位,明确改革发展的目标和任务。校外学习中心是开展继续教育支持服务的机构,目前的主要任务是接受高等学校的委托,根据高校的要求和工作安排,配合高校进行招生宣传、生源组织、学生学习支持

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