教育制度一体化,什么意思?
07NLwlL50625:一体化是指，在教育制度的制定时，将各级各类教育、各种类别的教育综合起来考虑，使之成为统一的系统，互相衔接又各有其特色，一体化正是为了适应教育多样化的需求。而教育制度的一体化，形成成熟的机制后，又会促进教育教育多
简述一体化教育的组织形式
阳光晓爽:一体化教育是整理融会教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑。实行教育制度的一体化，认为教育制度应包含学前教育、学校教育、成人教育、继续教育等各类教育制度。教育制度必须一体化，其中既有
美国继续教育发展状况 西方继续教育的发展与我国的立法选择
OR2119706:继续教育的法制化已成为各国发展继续教育事业的有效手段,英国早在《1944年教育法》中就首次使用“继续教育”的概念,并确立了继续教育的地位、主体等相关内容。法国则率先通过立法把发展继续教育作为国家基本政策固定下来,1971年通过《终身教育
如何理解教师职前职后的发展一体化
law06015:教师教育逐渐推进走上了“一体化”，实质上是组合教师教育的内容，变一次性、终结性的培养为连续性、终身性的教育，用职后教育来深化职前教育，又注意在职前教育中体现教师教育的实践性，并用不同于职前培养的方式解决教师
西安科技大学继续教育学院机电一体化专业的学生能参加专升本考试吗
jg4642185:如果你说的是自考的话是可以的，全日制统招的专升本是不可以的，因为面对的是统招专科的学生，也就是计划内的
2022关于成人学历教育的改革有什么值得关注?
吖头_3604:3、学历教育迎来更加全面的信息化与平台化 学历教育将建立更加全面的信息发布机制， 加强数据联动， 及时主动向社会公开各类高等学历继续教育的办学主体、 招生专业、 办学层次、 学习形式、 学制年限、 招生范围、 校外教学
5+3一体化和八年制区别
ssjuser1754k8_4:临床5+3培养的学生考试合格后是硕士文凭。3、培训不同 临床5+3具备住院医师规范化培训合格证，临床8年不具备。4、优势不同 临床5+3在单一就业上更有优势，临床8年是博士学位，优势在于文凭较高。
机电一体化工程师需要继续教育吗
A-FAST姚:需要。机电工程师并不是一份“机械”的工作，他需要有足够的创新的思维，主要负责机电产品、零部件的开发、设计。负责设备的开发设计。设计相应的电子原理图以及线路板图。绘制产品装配图及零部件图。指导技工和技术员完成夹具
教师教育一体化的实施策略是什么
改变从分享开始:教师教育一体化就其目的而言,不外乎两个方面:一是为了培养能够适应社会变化的教师;二是为了提高教师教育的质量与效益。要实现教师教育的一体化,在开展教师教育时应该遵循以下三个基本原则:第一,以引导或促进教师的反思为导向;第二,以
西安科技大学继续教育学院机电一体化可以专升本吗?
joan.txt:可以，专升本自考
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