根据基础教育改革理念及对教育改革和纲要规划纲要的理解,如何解决择校——义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——全面贯彻党的教育方针,主动适应我国经济社会发展和人的全面发展需求,落实科教兴国和人才强国战略,坚持以人为本,树立终身学习、人人学习和多样化人才的观念,以建设人力资源强国为目标,以改革创新为动力,以现代信息技术为支撑,加快发展继续教育
江苏省专业技术人员继续教育条例(2021修正)——第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育，适用本条例。本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对在企业事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，
甘肃省专业技术人员继续教育条例——第二条 本省行政区域内在岗从事专业技术工作的人员的继续教育，以及专业技术类公务员的继续教育，适用本条例。第三条 本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行的以补充、更新、拓展相关
新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例——第一条 为加强专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员综合素质和创新能力，促进自治区经济社会发展和科技进步，根据有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。第二条 自治区行政区域内企业、事业单位、社会组织在职专业
互联网 继续教育新时代——为目的的“带薪继续教育假”制度,鼓励企业与对应专业的高校形成合作联盟,定期安排员工接受教育;进一步完善《全国专业技术人员继续教育规定》,全面推进继续教育统计制度和继续教育登记制度,采取切实可行的政策措施推动社会全体成员参加继续教育。
浙江省专业技术人员继续教育规定——第五条 县级以上人民政府应当加强对继续教育工作的领导，把继续教育事业纳入当地社会经济发展规划，并扶持重点行业、重要领域、贫困地区以及下岗专业技术人员的继续教育工作。第六条 县级以上人民政府人事行政部门主管本行政区域
厅转发市教育局关于《南京市中小学教师继续教育办法》的通知——第一条 为全面提高本市中小学教师的素质，根据《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，结合本市实际，制定本办法。第二条 中小学教师继续教育，是指对已取得合格学历或专业合格证书的在职教师开展以岗位培训为主
河北省专业技术人员继续教育规定——第一章 总 则第一条 为规范继续教育活动，提高专业技术人员素质，增强专业技术人员创新能力，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条 本省行政区域内的国家机关、企事业单位以及社会团体等组织（以下简称
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