什么是“新工科”——新工科 Emerging Engineering Education 3E 是基于国家战略发展新需求、估计竞争新形势、立德树人。新工科的内涵式：以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养
教师继续教育课程问题分析及对策研究——这是在新形势下进行教师继续教育首要解决的问题。 无论从课程内容还是从课程理念来看,原有的教师继续教育课程内容体系尚需重新构建,继续教育课程的再研究与改革已迫在眉睫。课程改革历来是教育改革的核心部分,重新合理地研究教师继续教育
新工科是什么意思 新工科专业有哪些——新工科专业主要指针对新兴产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科具体指什么 “新工科”建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的战
“新工科”是什么?3点帮你来解答——新工科以新经济、新产业为背景，新工科的建设，一方面要设置和发展一批新兴工科专业，另一方面要推动现有工科专业的改革创新。新工科对应的是新兴产业，首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计
专业技术人员继续教育需要学习什么课程?——专业技术人员继续教育需要学习的课程都是跟行业背景有关，不同领域的专业技术人员学习的课程是不同的，比如教师继续教育学习的是教学基本理论，师德师风，教学法等课程，而医生学习的是医德医风，医学理论等课程。
“新工科”到底新在哪儿?包含了哪些热门专业?——新工科专业不是指具体的一个专业，而是指针对新兴产业的兴起，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科更突出智能这个关键词。再明确一点，新工科专业
卓越工程人才培养探索与实践——在新工科建设的背景下,针对化工类工程人才培养存在的“工程教育离散化、独立化,缺乏系统性与整体性”“化工企业生产要求高,企业接受学生生产实践压力大”“理论教学与工程实践逐渐脱节”等问题,学校确立了“立足需求—固本革新—回归工程—
新工科为何能够成为报考热门专业?未来的就业前景好吗?——工程教育”不可以相当于开设的工科类专业。“工程教育”的明确提出，是国家为了更好地达到“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网技术 ”等战略对优秀人才的要求，推动的工程项目课程教育改革。2017年和2018年，国家教育部
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