继续教育数学为什么要进行学情分析课件
598219:日本著名数学教育家米山国藏指出:“作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了,惟有深深铭记在头脑中的是数学的精神和数学的思想、研究方法、着眼点等,这些随时随地发生作用,使学生终身受益。”数学的思想方法是数学的灵魂和精髓,掌握科学的
小学数学说课的基本步骤
A恩小妮饰品馆:一、说教材1．先说教材地位，如××节是第×册第×章的第×节，与前后的联系如何（是基础/应用/承上启下……）。2．说教学目标，注意是三维目标：知识目标、思维目标、情感目标。3．说重难点。二、说学情，即学生已
数学是怎样说课
妍妍_8754:数学课程的总体目标分为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。这是《基础教育课程改革纲要《试行》数学课程中的具体体现，《数学课程标准》对各个目标领域的内涵作了较为详尽的阐述，以下是四个方面的部分要
什么叫数学说课
幽谷听溪:数学说课就是把要讲的内容用叙述的方式说出来，要求说教材，说重点、说难点、说教学目标及教学过程。
数学课说课怎样说教学目标
曾先生_68925:说教学目标，应从如下几个方面来说：1、本节教材在本学科中的地位，与前后知识的联系。2、新课程标准对本节教材的要求。3、根据以上两点，确定出三维目标。4、根据1、2，确定出重点难点。三维目标：知识与技能目标，制定
中学数学如何进行说课
不想跟你说:一、说课的基本环节：1、背景分析（1）学习任务分析。正确说明本堂课的核心概念、数学思想方法以及相关知识的联系，明确教学重点。（2）学生情况分析。正确说明学生已有认知结构与新内容之间的关系，明确学生可能遇到的难点。2、
小学数学如何说课的技巧
蜕变，不成，蝶:说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课的模式通常可采用如下的提纲式：（一）说教材 教材简析（简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、哪一章节）本说课内容在学科知识体系中所处
小学数学优秀说课稿
iZ6698775:小学数学优秀说课稿1 一、说教材 我所执教的分米、厘米、毫米的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。 1、教材简析 本课是这一单元的起始课,它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。学习分米
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