小学数学课例研究报告——6、充分激发和调动教师的主观能动性,促进教师的专业化发展,以教师的发展促进学生的发展和学校的发展,从而实现教育的大发展。 通过课例研究,达到积累经验、提升理论、指导实践、促进反思、形成教师独特教学特色的目的。为我校“科研兴校”
怎样撰写课例研究报告——在报告的第一部分，撰写者需要交代两个方面的问题：第一，说明课例研究小组期望解决的教学课题是什么；第二，确定选择哪节课作为课例，阐述这节课的教学主题与研究课题之间的关系，明确通过对这节课的研究希望解决的具体问题有
什么是课例研修报告。——课例是关于一堂课的教与学的案例。课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动，包括研究人员、上课人员与他的同伴、学生之间的沟通、交流、对话、讨论。 课例研究是以教师的教学实践为基础，通过
课题研究工作报告范文5篇——本学期,我班开展了微型课题《幼儿音乐教育生活化的开发与研究》,在研究方面,我们加强了课题研究的实施过程,使课程能有效的开展。 1、教师方面:在以前的音乐教育活动中,教师以教授结果为主要目的,往往忽视了音乐在生活中的教育。 2、幼儿
继续教育总结(精选10篇)——继续教育培训 方法 多样,效果良好.现将学习体会总结如下: 1.听:采用讲座、 报告 会集中进行培训。 2.看:通过观摩示范课、优质课(包括录像)对我进行培训。 3.赛:每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动,在活动中体现
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