德国的教育体系如何?
Always_5352:BBunion汲取国际前沿幼儿教育实践精髓，按照适龄发展原则，引进全球超39个国家1000多种品牌教具，源自德国、韩国、西班牙、英国、奥地利、荷兰、法国、瑞士、美国等各地品牌教研团队的成效，并结合BBunion专业课程体系，解锁每个孩子
德国教师教育的特点及启示
我心飞扬_21018:当前,德国教师的继续教育主要有以下两种方式。 (1)自主学习。在职教师培训的主要目的是使教师了解教育科学与专业科学的新发展、新成果;扩充教师有关教育工作的心理、社会、政治等方面的知识;使教师重新认识在不断变化的社会中所承担的任务
德国的教育体系是怎样的
leibaoliang01:德国幼儿园分为Kita(0-3岁组)、Kindergarten(3-6岁组)等不同概念。入学没有特定时间，每个儿童都可以单独约定哪天开始去幼儿园，家长也可陪同。幼儿教育以地方或幼儿园为单位，不存在统一的教学目标与方案，教学活动主要包
德国幼儿园教育方式和方法
ae1217:1、餐桌规则：德国幼儿园的餐桌上，老师不要求孩子必须把碗里的饭菜吃完，吃多吃少是孩子的个人决定，老师不会干涉。但有一条原则，吃饭时一定要坐在桌前，一旦孩子中途离开餐桌，就被视为已经吃饱，不允许再回来接着吃。
德国的教育体系和模式是?
flower_2292:德国的教育体系和模式：1、基础教育层级 教育体制开始的前四年，有些邦是六年或是在第五以及第六年有独立的。2、第二级初阶：在结束小学阶段後进入此层级，主要分为三个类别：职业预校Hauptschule、实科中学Realschule、
简述19世纪上半期德国幼儿教育政策的基本倾向
霸道只是男人的本性:德国的学前教育基于其特有的社会和经济特点,突出社会公正和素质教育,对于我国完善学前教育体系有一定的借鉴意义。总体情况德国每年的新生儿约68万,学龄前儿童总数400多万,其中,三至六周岁儿童占半数,几乎全部入园。法律依据：《
国外教师教育政策 凸显教师阳光职业(二)
vygltf59087:此外，近三十年来，德国把教师继续教育的地位与作用提高到历史上从未有过的高度。教师的在职进修被纳入法制化轨道。根据各州的法律规定，中小学教师到退休为止必须参加定期的教师进修活动，包括在职进修提高和留职带薪深造两种，
德国学前教育体系主要是,白天的幼儿之家,对吗
Corn霞:文艺复兴之前,德国学前的主要教育形式是家庭教育。被人称为“幼儿教育之父”的德国着名学前教育家福禄贝尔于1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前幼儿教育,1840年将它正式命名为幼儿园,这成为世界上第一所真正的幼儿教育,德国
继续教育称为第四个教育期是哪个国家
方人也_4414:把继续教育称为人生第四个教育期的是（ ）A 美国 B 前苏联 C 日本 D 德国 答案：D德国 解析：在德国，继续教育被认为是“幼儿教育、义务教育、大学教育之后的人生第四个教育期“。望采纳
原文链接：德国幼儿教师继续教育体系，转载请注明来源！
