全科医生制度的指导意见——要适应全科医生岗位需求,进一步加强临床医学研究生培养能力建设,逐步扩大全科方向的临床医学专业学位研究生招生规模。(十四)加强全科医生的继续教育。以现代医学技术发展中的新知识和新技能为主要内容,加强全科医生经常性和针对性、实用性强
什么叫做5+3模式来培养全科医生,是不是临床医学本科生毕业后都要再培 ——《指导意见》称，规范全科医生培养模式，将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式。即先接受5年的临床医学(含中医学)本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。在过渡期内，3年的全科医生规范化培养可以实行“毕业后规范
为什么坚持中西医并重——强化全科医学培养力度。医学院校应将全科医学内容作为医学生培养的必修科目，并显著增加其学时和教学内容，使每位医学院校学生都必须掌握全科医学的基本知识。完善全科医学教育内容设置。加强全科医学的课程建设，逐步实现西医院
医生的继续教育从什么时候开始——医生的继续教育从毕业后开始。继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育实行学分制。对象是具有中级及以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员。但很多地区将
全科医生继续教育的期限应是——》通知可得，全科医生规范化培养年限为3年。全科医生继续教育是面向基层医疗卫生机构的卫生技术人员，推广实施全科医生经常性、针对性和实用性强的继续教育项目，是全科医生更新知识、提高岗位胜任力和带教能力的重要途径。
求全科医学规培教材电子版——通过医教协同，提升基层医疗卫生机构在岗医生的学历层次，以现代医学技术发展中的新知识和新能为主要内容，加强全科医学教育，完善标准化、规范化的临床医学教育，提高医学教育质量，是实现《“康中国2030”规划纲要》提出的加强
基层医疗机构(乡镇卫生院、社区卫生服务中心)医疗状况怎么样?——以全科医学新理论、新知识、新技术和新方法为首要内容的继续教育，加强了全科医学师资培养，建立一支由理论、临床和社区教育人员构成的全科医学师资队伍。社区卫生服务首要任务社区卫生服务首要包括两大内容：一是社区根本医疗。
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