继续教育经典启示

继续教育的经验启示——继续教育如果只停留在具体问题的分析上，其结论就会很快过时。所以，国外继续教育研究既不搞简单的经验总结的问题研究，也不搞“纯思辨式”的理论研究，而是对继续教育进行系统研究，揭示其基本矛盾和基本规律，在注重以问题为导

继续教育心得感想5篇——通过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训,我们更进一步了解和掌握了新教育的发展方向和目标,使我的教育观念进一步得到更新。我知道转变教育思想、教育理念,先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 作为一名幼儿园教师,每

教师继续教育总结反思五篇——通过学习上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展继续教育培训的必要性,我们要主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多 渠道 地进行学习,用学习指导工作。

黄开泰:中医的继续教育——温习经典持之以恒,各家学说启发思维,不断地克服临床不足,使继续教育守中医之正,中医能够在中医之道上,干中医之事。中医不能学西医继续教育那一套,否则会危害中医。 在这里谈谈个人看法: 一是反复读经典。《黄帝内经》、《伤寒论》

终身教育的启示——1．首先中小学教师应该牢牢竖立终身教育的思想。终身教育是一种知识更新、知识创新的教育，终身教育的主导思想就是要求每个人必须有能力在自己的一生中利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应快速发展

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