化学教师继续教育笔记

化学教师读书笔记——化学教学论课程的任务是为了改进和完善化学教育专业师范生的知识结构,使其初步形成正确的化学教学思想和化学教学观念,具备基本的教学、教育科研能力,成为比较有市场竞争能力有持续发展潜质的优秀化学教师。教师不仅是一种职业也是一种专业,性质

关于化学教学的随笔——初中学生首次接触化学知识,各种神奇的化学现象、各种新奇的实验用品、各种奇妙的化学实验,极大地激发了他(她)们的学习兴趣,提高了他(她)们求知的欲望,这一切都是初中化学教学的良好开端。但如果此时教师只是一味注重学习兴趣的培养,而忽视

高中化学听课笔记——4、检验与验满：问题：根据氧气的化学性质，如何判断氧气已集满？如何检验氧气？归纳：用带火星的木条靠近集气瓶，木条复燃，证明已满（气泡从瓶口溢出，证明已满）；用带火星木条伸入试管中，发现木条复燃，说明是氧气。5、

继续教育的反思周记——由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此,努力实施继续

教师继续教育校本培训工作总结——8月21日,组织了语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等学科的学科组长参加了市局的关于学程导航推进的培训,8月22日,由各学科组长对组内的所有教师进行了培训,通过培训,我们全校教师统一了认识,以学程导航课堂教学

继续教育个人学习总结5篇——并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 二、高度重视教学 反思 、做好反思再实践 反思是教师发现问题,分析问题的

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