小学教师培训计划方案7篇
.莪乖:按照教育主管部门的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功
2020年继续教育学时学分认定
feng051818: 四、 认定流程：1、教师按照个人2019-2020学年参加培训情况，填写《伊川县中小学教师继续教育学时学分登记表》，上报中心校（初中管理中心、局直学校、高职中）；2、各单位认定校本研修学
学校关于校本研修的总结报告
hnzengweiwei:我校校本研修从学校实际情况出发,以教育局、进修学院十一五校本研修工作意见为指导,积极贯彻以人为本和教师发展促进学校发展的理念,认真落实自主、互动、共享的校本研 修理 念,有计划、有步骤的进行校本培训,努力营造互 相学 习、互相交流
教师专业发展规划6篇
HENRYZHAO:过程考核和书面考核合格后,由进修学校发给单科合格证书,并在继续教育登记手册中记入相应学分,《师德与教师职业》计36学分。如考核不合格,则不能登记继续教育学分。 4)总结评价。--年12月底建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括校本研
继续教育线下校本研修成绩不合格怎么回事
_呵_64748:继续教育线下校本研修成绩不合格可能因为专业课和公需课没有完成，或者该专业的考试没有合格，或上课缺勤导致平时课堂分数不足。
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