线性代数,高等数学,数理统计与概率论
西米露_6913:概率论与数理统计学习指导（经济数学基础）姚孟臣 概率论与数理统计 （21世纪高等继续教育精品教材）（随书赠送CAI课件、习题集）李林曙 概率论与数理统计（经济数学基础） 姚孟臣 概率论与数理统计（经济类·简明版）（大学
小学数学教师应看些什么教育理论书籍
ssjuser1626Lo_3:《数学教学设计》（小学版） ，《小学数学教师》， 《小学时代 》等都可以的。应该多看看励志类的故事或小说，培养孩子们的意志品质等。数学教师阅读参考书目 一、数学纵横 1.1华罗庚，华罗庚科普著作选集，沪教，84[必读]
上海交大继续教育线性代数怎么样?
贝勒爷10:本书根据国家教育部考试中心颁发的《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》和近年考研数学试卷信息编写。本书分两篇十七章，包括：函数，极限与连续，导数与微分，中值定理与导数的应用，定积分与不定积分，向量代数与空间
吉林师范大学继续教育学院2010届数学与应用数学专业课程有哪些
t9103552:主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、离散数学、计算方法、数学史与数学思维方法、数学模型、数学实验、微分几何、高等几何、数理统计、点集拓扑、数学教学论。就业方向
小学数学继续教育研修日志
yeeyee820:小学数学继续教育研修日志1 这次远程培训学习,给了我一个很好的学习机会,在这个平台上,我学习了新的教学理念、教学方法。通过自身不断的学习、研究和探索,从中去触摸小学数学教学的灵魂,准确把握教学的尺度。我和其他教师们相互学习,共同
求一篇小学数学继续教育论文(1000字左右)
Allright_1644:一、小学数学活动课的开设原则 原则之一 小学数学活动课，必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨，设计教学目标、教学内容与教学方法。《课程方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标，这个培养目标包括两方面内容：一方面是为
小学数学继续教育个人研修日志
新起点书店:小学数学继续教育个人研修日志1 倾听了专家的讲座，我感悟很深。其实数学本身就被看作一种工具，是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙，数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础，并通过不断衍生
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