医院继续教育管理制度——5.组织选编、出版国家级继续医学教育项目的优秀文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件;6.开展远程教育,推动全国继续医学教育广泛深入地开展;7.对省级继续医学教育委员会、卫生部直属单位及相关单位的继续医学教育工作进行指导、检查和评估
医师继续教育学分有何用,进职称要不要——继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。
浅谈在职护理人员的继续教育问题——2.3加强护理继续教育管理，建立奖惩制度。将参加继续教育纳入科室的绩效考核内容，奖惩分明。3小结 综上所述，继续教育是在职护理人员的终身教育，它能满足护理人员自身发展的需要，同时，继续教育对提高护理队伍的整体素质，促进
医护人员继续教育“三基三严”的内容是什么?——医护人员继续教育的“三基”包括基本理论、基本知识、基本技能。也就是对医护人员基本工作技能等的要求标准。“三严”包括严格要求、严密组织、严谨态度。也就是增强医护人员的工作责任心。根据卫生部要求“三基”培训为全员培训
医师继续教育学分有何用?——继续医学教育实行学分登记、考核、验证制度。医教部每年年底进行学分登记。学分登记的内容不得随意涂改、伪造；学分登记的证件如有损坏、丢失，学员应及时向单位报告，申请补发。考核分为达标和不达标，各科室卫生技术人员参加率
原文链接：医院在职继续教育考评制度，转载请注明来源！
