小学教师继续教育工作计划书——(一)强化责任。在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制，充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能，把校本培训落到实处。(二)
8小学教师继续教育方案——1、师德教育：32学时，4学分，这是贯穿整个中小学教师继续教育的首要内容。主要通过举办讲座，组织优秀教师报告团，看《师德启思录》，开展 师德师风 大讨论及师德教育论坛等形式，加强对教师爱岗敬业教育、法制教育和教师
中小学教师继续教育规定——综合性高等学校、非师范类高等学校和其它教育机构，经教育行政部门批准，可参与中小学教师继续教育工作。经主管教育行政部门批准，社会力量可以举办中小学教师继续教育机构，但要符合国家规定的办学标准，保证中小学教师继续教育质量
海南省2009—2013年度小学教师继续教育实施方案的保障措施——加强培训者及培训管理者的培训。结合课程培训和管理的需要，举办专门的培训者或培训管理者培训班；加强教师培训机构专任教师的继续教育，要求每年参加脱产学习的时间不少于24学时；重视兼职培训者队伍的建设，充分利用省、市县
山西省中小学教师继续教育规定——（二）负责教师培训基地建设；（三）按规定保障继续教育经费；（四）检查、评估本地区中小学教师继续教育工作。第七条 中小学教师继续教育采用学分制管理，每五年为一个周期，培训合格者发给合格证书。未取得培训证书不得参加
黑龙江省中小学教师继续教育规定——第四条 各级人民政府应当加强对中小学教师继续教育的领导，将中小学教师继续教育工作列入本地区教育发展规划和年度计划，并采取措施保证落实。第五条 各级教育行政部门是中小学教师继续教育的主管部门，负责组织实施本规定。第六
小学教师2022继续教育工作总结——一、充分认识了教师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天,每个教
海南省2009—2013年度小学教师继续教育实施方案的培训管理与考核——由学校具体负责组织，市县培训机构审核。（四）继续实施小学教师继续教育学分登记制度。以培训学分为管理机制，继续完善我省小学教师继续教育学分登记、管理体系和学分年审制度。各市县每年应对小学教师继续教育工作进行年审，
内蒙古自治区中小学教师继续教育规定——(一)负责制定自治区中小学教师继续教育配套政策、管理办法和规划；(二)制定中小学教师继续教育课程计划，组织编译、审定和选用教材；(三)审定中小学教师继续教育培训机构的办学资格；(四)组织中小学骨干教师和培训机构教师的
宁夏回族自治区中小学教师继续教育规定——第五条 各级人民政府教育行政部门应当采取措施，加强对中小学教师的职业道德教育和教育教学能力的培训。第六条 各级人民政府教育督导部门，应当加强对中小学教师继续教育的督导工作，对于违反本规定的单位和个人，应当予以批评
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