本科教育的基本目标是什么
Cynthia_3871:本科教育培养目标是人才培养工作的出发点和归宿，为本科教育人才的培养指明了前进的方向。本科教育培养目标，为更好地建设社会主义现代化输送合格人才指明了前进的道路。本科教育的培养目标经历了不同的发展阶段。最早确立的培养目
山西大学继续教育学院的发展目标
当爱已成往事_83041:1、人才培养目标树立科学继续教育观，形成先进的继续教育思想，在教育观念、教学质量、学术研究、科学管理、队伍建设、办学条件等方面争创一流。重在培养以“德智”为核心，综合素质高、应用技能强，具有“双证”的应用型人才。
继续教育学院本科证与全日制本科证有什么区别
晶晶_4194:2、全日制本科证的类别：普通高校。二、两者的定位不同：1、继续教育学院的点各位：继续教育学院是每所大学所设的二级学院，是各大学里设置的专门从事高起本、高起专、专升本、专插本等高等教育、短期培训等学历教育与非学
山西大学继续教育学院的发展定位
goddeityspiritm:学院全面开展学历和非学历的继续教育，进一步巩固成人教育（含业余和脱产），加强自学考试工作，发展高等职业教育，开拓社会培训工作。各类成人高等学历教育招生规模稳定在12000人，高等教育自学考试报考每年达20万科次，高等职业教育
大连东软信息学院继续教育学院的定位是什么?开设了哪些学历教育?
dunbao33:大连东软信息学院建设集成人学历教育、职业技能培训、IT实训与双证教育为一身的继续教育业务，大连东软信息学院继续教育学院的开设成人高等教育及高等教育自学考试，我觉得是给大家提供了一个继续教育的平台，楼上说的太主观和片面
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求
shengyanping198:第六条 教育部建立全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台(以下简称信息平台),对高等学历继续教育专业设置实行全程信息化管理与服务。第二章 专业目录第七条 高等学历继续教育本、专科专业目录由《普通高等学校本科专业目录》《普通
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