微课没有学,5年450分的继教学时够吗——微课没有学,5年450分的继续学时够了，教育五年一般160个学时或360个学时，中级职称评审，至少修满160个学时，其中20个公共课，140个专业课，高级职称评审，至少修满360个学时，其中20个公共课，340个专业课，继续教育是面向
什么是体育微课——体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈
《教育心理学见习》的微课设计作业属于哪种模式——答案如下：《教育心理学见习》的微课设计作业属于微心理模式
平顶山一中“校本研修月”——历史微课交流研讨——促进教师专业发展，2020年6月10日上午8:00-10:00，平顶山一中历史工作室全体成员于第三届中小学“校本研修月”期间在平顶山一中博雅楼东配楼三楼举行了历史微课交流研讨活动。
河南工业大学继续教育学院到底怎样啊——河南工业大学继续教育学院构建“精准化”服务管理，初步构建了“导学+助学+促学+督学”的全方位、立体化学习支持服务体系构架。学校积极开发“微课”教学资源，探索资源共建共享的路径与实现方式，搭建“微课化”教学体系，努力办
专业人员的继续教育学分可以完全用远程教育来完成吗?有人说每年不能超 ——可以用远程教育完成专业人员的继续教育学分，《专业技术人员继续教育规定》中并未规定远程教育所获学分的限制，因此可以完全由远程教育来获取学分。《专业技术人员继续教育规定》第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应
小学教师继续教育个人研修日志——我校尹莉妍老师的微课《特别的爱献给特别的你》发表在优秀教育教学案例中,杨海静的优秀师德演讲都发表在研修日志中,从她们声情并茂细致入微的视频讲解中体会到一个称职的教师要热爱每一位学生,关心每一位学生,不搞“歧视政策”,不搞精
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