简述各国在终身教育实践中采取的主要方法
iZ4802658:2、它所建立的一套严密而科学的管理体制，以及有关终身教育、继续教育的法规，都被世界上众多国家称为“法国模式”而广泛借鉴和运用。四、德国终身教育的当代实践：20世纪90年代至今，德国一直相当重视终身学习的发展及其政策探
继续教育的历史渊源
panyue1981:德国已经用法律的形式规定了继续教育工程的范围、对象、要求和方式。日本政府也提出：企业应该重视科技人员的知识更新，人才战略需要跨出一个误区：人才老化、人才知识陈旧、人才专业领域无发展、人才培训基地固步自封、人才继续教
国家中长期教育改革和发展规划纲要的征稿内容专题
易县_甄筱聆:主要研究内容:改革开放以来我国教育发展的主要成就和基本经验;我国教育政策的演变;目前教育中存在的主要矛盾和突出表现;教育发展的阶段性特征。2. 教育发展战略目标研究主要研究内容:2012年与2020年我国经济社会发展对各级各类人才需求预测;人
继续教育的发展过程
zi7919077:（ 1 ）继续教育理论研究的创始阶段（二十世纪初至二十世纪五十年代末）在继续教育理论研究的创始阶段，个人和团体对继续教育的研究水平还比较低，处于刚刚起步水平。主要是在学习目的、学习能力、成人教育学等方面获得了初步成果
德国acatech到底是什么机构
Ho1608752:acatech），也称德国国家科学与工程院，德文Deutsche Akademie der Technikwissenschaften e.V，德国国家工程院是德国工程技术界的最高荣誉性、咨询性学术机构，由院士组成，对国家重要工程科学与技术问题开展战略研究，
德国哪些大学有工业工程的英语授课硕士课程啊,希望详细点
流水潺潺流过:马格德堡大学的医学专业、计算机专业、教育学专业等等都位于德国大学排名的前列。马格德堡大学和许多其他国家的近30所高等院校建立了密切的合作关系。【课程设置】1、 课程名称:经济管理科学理学硕士(Master of Science in Economics and
继续教育的主要原因
北城忆_22637:1、社会的发展是继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力现代社会，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。这种变化要求从业人员重新形成的劳动力要
继续教育称为第四个教育期是哪个国家
xj5061ag:把继续教育称为人生第四个教育期的是（ ）A 美国 B 前苏联 C 日本 D 德国 答案：D德国 解析：在德国，继续教育被认为是“幼儿教育、义务教育、大学教育之后的人生第四个教育期“。望采纳
美国继续教育发展状况 西方继续教育的发展与我国的立法选择
荣荣_6140:各国都认识到通过法制,能唤起全民对继续教育的重视,并能使继续教育在国家的监督和计划下健全地发展。 (二)全民教育、终身教育理念积极影响着继续教育的工作思路,逐渐构成各国继续教育立法的指导原则 伴随着学习型社会这一政府理念在世界
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
谁陪我看海:因此,各级党委和政府必须进一步增强责任感和紧迫感,站在经济社会发展全局和国家战略的高度,把加快发展继续教育放在更加重要的战略位置,采取更加有力的措施,推进继续教育全面协调可持续发展。 二、加快发展继续教育的总体要求
原文链接：德国国家继续教育战略研究，转载请注明来源！
