影响各类从业人员参加继续教育的因素有哪些?——影响各类从业人员参加继续教育的因素有：1.继续教育时间的安排。如果继续教育安排的时间不合理，就会影响从业人员的参加的积极性。2.继续教育内容的安排。继续教育的内容应该贴合从业人员的工作。应该对从业人员的工作有帮助。这
继续教育的主要原因——3、各国政府的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后，特别是二十世纪六十年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各
继续教育的存在的问题——机制不活，激励不足继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行，主要表现在：(1)激励专业技术人员学习的各项政策不配套，学习与个人利益尚未挂钩，学与不学区别不大，专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。(2)继续教育的培训
继续教育存在问题与建议——2.忽视教师需求。继续教育的方式可以有效的增强综合素质，教师多继续教育的需求越来越大，出现多元化发展势头；由于年龄、学科、职务的不同，教师多继续教育的需求有着很大的差异性。有些学校对教师之间的这种差异性重视程度不高
高校继续教育办学模式研究——高校继续教育的人才培养质量是制约高校继续教育发展的瓶颈问题,是影响继续教育质量的关键因素。高校继续教育人才培养质量定位上存在两种倾向。一方面,片面要求高质量,将继续教育质量向普通高等教育看齐,脱离继续教育受教育者的实际情况,使受教育
护士继续教育学分不达标什么原因——学分授予标准及学分达标要求等概念不清而影响了学分达标。2、工作忙、无机会。可能是由于长期以来医护比例倒置，护士与病床比例失调，护理工作繁忙，加之轮班、倒班等因素，致使不少护士没有时间和精力参加继续教育。
有没有关于会计人员继续教育问题的论文——二、影响会计继续教育质量的因素 衡量会计继续教育的质量，应以是否完成或达到《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）中所确定的任务、原则和要求为标准。即会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员素质、业务
教师继续教育课程问题分析及对策研究——尽管强调了教师继续教育课程的实践性和性,但由于教学组织起来比较繁杂和困难,以及其他一些因素,很容易流于形式,达不到应发挥的作用。另外,学科专业课程比例过大,这与高等师范院校课程存在的结构比例失调的问题是一致的,占总学时70%的课程
翻译成英文——1. Not know the place. Chinas continuing education concept, concept by the impact of education diploma first, some people still equate to continuing education adult education, adult education as academic
影响教育功能发挥的因素是什么?——教育对个体个性化的作用和影响具体体现在以下四个方面:第一,提出个性发展目标,明确个体个性化的方向。许多学校都在各自的办学目标中列入“培养学生的自主意识和自主发展能力,丰富和完善学生的个性”等内容,这是个体个性化发展要求在学校教育
原文链接：影响继续教育的因素，转载请注明来源！
