继续教育的存在的问题
qw75qw75:机制不活，激励不足继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行，主要表现在：(1)激励专业技术人员学习的各项政策不配套，学习与个人利益尚未挂钩，学与不学区别不大，专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。(2)继续教育的培训
如何解决继续教育与工学矛盾
919独行侠:首先是用人单位思想认识不够，认为做好具体的业务是职工必须完成的硬任务，而参加继续教育培训则可做可不做，因而不配置经费，甚至不给假，阻碍了员工参加继续教育培训。其次，很多人对自身参加继续教育的重要性和必要性缺乏认识
继续教育远程培训个人总结
品味人生_3734:继续教育远程培训个人总结1 培训转眼就要结束了,我在这次培训当中收获了很多:聆听专家的讲座,汲取名师的精华,参加互动学习,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对《新课程标准》、对教材教法有了更新更
继续教育的困惑!专升本?成人高考?在职研究生?
chy208:呵呵，你可以考一个中外合作办学的在职研！因为是与国外合作办学，国外对学历要求不比国内那么严格，大专毕业就能考。而且比你说的专升本、函授好用得多！！你有问题可以私信聊吧。
教师继续教育课程问题分析及对策研究
敏敏minmin:另外,教师参加培训多数是由于外部的政策压力,而教师能否参加培训要听从于任职学校的安排。因而被培训的教师在培训时间、培训形式、培训内容等的选择上就完全处于被动的地位,加上培训中教师的绝对权威,又使得整个教师继续教育过程缺少的气氛,
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