初中语文继续教育研修日志——初中语文继续教育研修日志1 作为重庆市巴南区初中语文学科教师网络培训项目的一名学员,在学习中,我自始至终以认真负责的态度,按照学习流程和要求,全程参与了初中语文全部专题内容的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、与其
我的初中语文研修日志「继续教育」——我的初中 语文 研修日志【1】教好 语文 课，提高学生学习积极性主要责任在教师，我们每个 语文 教师一定要有教好每个学生的责任感，同时要在提高自身素质上狠下功夫，充分利用好现在先进的教学设备和手段。 语文 教学是学校
初中语文研修日志——在为期将近两个月的培训学习里,让我的教育思想得到了提升,真是“一训”惊醒梦中人,我深深地发现教育是需要远见卓识的。这次培训,各位专家的精彩讲座,阐述了他(她)们对中学语文教学的独特见解,和对新课程的各种看法,并对中学语文教学思
全国中小学教师继续教育研修日志——通过此次学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对初中语文新课程有了更深层次的认识和理解。 全国中小学教师继续教育研修日志3 我参加中小学继续教育远程研修培训已经结束,回顾学习经历,感慨颇多、受益匪浅我通过这次网络培训,观看了优秀
语文教师研修日志——20xx年4月,我结束了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后,又投入到紧张的为期三个月的在职研修阶段,在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗研修的
【职称篇】教师这类证书不可忽视——学时证是指各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上培训时间1小时为1学时,1学时计算1学分。中小学教师继续教育培训学时证每5年必须不低于360学时，之前“
语文研修的活动总结——20××年6月,我结束了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后,又投入到紧张的为期二个月的在职研修阶段,在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗研修
教师培训方案——教师培训方案 篇1 一、培训目标 铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求,对新教师、骨干教师的后续提高培训,其培训总目标是按照教师专业化成长的规律,瞄准反思型、内省型、专家型教师为目标,建立一支师德过硬、专业优良、
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