说老师每年需要多少个继续教育的学识——48学时的学识。根据《中小学教师继续教育规定》显示：教师继续教育要求的是每五年累计不少于240学时，即每年不少于48学时。
主动承担教育教学任务工作量饱满每年参加继续教育不低于什么学——不低于240学分中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。
教师证继续教育几年考一次——中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。《中小学教师继续教育规定》第九条，中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。1、非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内
专业技术人员继续教育规定,专业技术人员继续教育总学时不少于多少?——每年累计应不少于90学时。 专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目不少于总学时的三分之二。 继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技
专业技术人员参加继续教育的时间,公需科目一般不少于总学时的多少——专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不少于总学时的三分之一。《专业技术人员继续教育规定》要求，继续教育内容包括公需科目和专业科目，专业技术人员通过参加培训班、研修班或者进修班
教师年度考核评优培训课时多少?——中学教师不少于320课时。根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。每周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。且新任中小学教师
一学年教师要继续教育培训多少学时——一学年教师要继续教育培训48学时，根据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》第六条： 继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。第十四条
湖南教师学分每年需要多少——2021年湖南省教师继续教育学分不能低于90分，综合课时不少于30课时，专业课时不少于60课时。学分制，是指以选课为核心，以地位为辅助，通过绩点和学分衡量学生学习质量的综合教学管理制度。学分制首创于美国哈佛大学，与班建制
继续教育五年多少学时——继续教育五年一般160个学时或360个学时。中级职称评审：至少修满160个学时，其中20个公共课，140个专业课。高级职称评审：至少修满360个学时，其中20个公共课，340个专业课。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人
专技人员的继续教育学时要达到多少——根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员继续教育学时可以通过以下几个渠道进行补修：第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员通过
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