高中物理继续教育研修日志
jX39131:高中物理继续教育研修日志1 “物理是最难学习的课程”。学生之所以怕学物理,一是对初中物理和高中物理的台阶问题,已经习惯于初中物理的学习:“记一记,背一背”,而对动手能力重视不够;二是缺乏对物理学科认识不够,缺乏对物理科学情感的
初中物理实验案例
cat喵一只:使学生把物理和生活有机、自然联系起来了，拉近了物理与生活、物理与学生的距离。反思之三：把情感教育、行为教育、纪律教育与物理课堂教学结合起来。如：感觉声带振动，请他们说：“请自觉遵守课堂纪律！”之类的话；介绍小河
设计实验:测物质比热容
ssjuser2853fA_6:作为科学课程之一的物理学,研究的是自然界最基本的运动规律,而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘。这两方面的客观存在与结果是建构初中物理新课程的关键,也是物理新课程设计的起点。这就要求教学的设计能设法让学生体会到“生活的物理,社会
科学假说及其在中学物理中的教学策略
小哲_5842:在中学物理教学过程中,对21世纪知识经济时代中参与竞争的学生,培养探究形成假说的能力,严密思维能力和创新思维的能力是十分必要和十分紧迫的。本文就假说的作用及其在中学物理教学中有关假说的教学策略作一肤浅的论述,以期同仁指教。 一、假
急!哪里有初中九年级物理的实验教案(全册),注:实验教案
向钱看，向钱走:初中物理视频http://u.youku.com/jlhwww视频说明持续更新初中物理视频。用轻松幽默的语言打造课堂实录，用简洁形象的语言讲述物理知识，建立初中物理视频教学，创立免费物理网校课堂，让您零距离走近名校。如果觉得可以，请推荐给
继续教育总结(精选10篇)
晨夏:继续教育总结1 本人在20__-20__年的五年时间里,参加了各级各类中小学教师继续教育培训,在培训期间我认真听讲,及时完成作业,积极参加考试。通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。 一、
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