小学语文继续教育研修计划
并非难事:在培训过程中认真听讲,做好笔记,撰写读书心得,理解学习的内容,提高自己的教育教学理论水平和实践能力,边学边练,对训练目标自找差距,提高课堂教学技能形成教学设计能力,说、讲、评的能力,现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。 4、继续
语文教学设计策划方案范本
_8603:该网站试图以人性化的设计,充分考虑学生利用网站开展学习活动的需求、方式、效果,来开辟出网络环境下语文教学的新阵地。 二、教学方法与手段: 以“建构主义”教学思想为主要指导,充分利用主题网站,引导学生进行合作学习、自主学习、探索式学
语文教学设计
冰mili:长城到底给我们中华民族带来了什么是苦难是安宁是骄傲是屈辱还是其他什么呢请大家课外阅读有关长城的书籍,搜集资料,以《长城为中华民族带来了什么》为题写一篇辩论稿,准备参加下一次的语文活动课--辩论会。 简评 教学目标体现了认知、智能
如何将现代教育技术在语文教学设计
jkin:（二）随着教师继续教育的推进，教育技术能力考试的不断深入，语文教师已具备了一定的计算机操作能力和教学设计能力，为推进现代教育技术教育提供了人员支持。（三）语文教学软件的开发取得了丰硕的成果。目前的中国教育电视台、人
语文教学设计常用的几种方法
pros_ting:下面是本人在多年教学实践中的思考，谈谈语文教学设计经常用的几种方法。一． 线索引导法在阅读散文的时候，我们一般用这种方法。所谓线索引导就是把文章的所有内容用文章的主线串通起来。散文一般是形散而神不散，文章的神就
语文教学设计怎么写
唐中杰:第一，说说教材。教材是我们开展教学设计的基础。教学设计需要围绕着教材内容来进行，从教材当中分析需要给学生讲解的内容。首先，我们能够通过教材看到课程的类型，是演唱课还是欣赏课。这也决定了我们在设置课程时，教学过程应该
求09全国中小学教师继续教育作业(满意答案追400分)
ChenLing_34724:回收。。。
高一语文教学设计
老朽_32724:根据国家高中课程改革的精神,不断克服语文教学中不适应时代发展要求的旧观念、旧方法、旧体系的影响,树立新的语文教学理念。 教师是学习的组织者、引导者、合作者,学生是学习的主体、主人。语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可
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