怎样进行小学数学实践性作业的设计思路
李大大_16997:1、让学生在实践性作业中获得对数学良好的情感体验现代教学理念强调学生学习数学,要能积极地参与生动直观的数学活动,体验数学与生活的联系,对与数学有关的事物产生兴趣。教师要选取与生活密切联系的素材作为数学实践性作业,让学生经历操作实
谁有小学数学表现性评价的样例?(继续教育作业)
beauty陶陶:为学生提供“测量与计算”的实践活动,让学生充分去做“测量与计算”,培养学生的数学实践能力;同时,让教师全面了解学生“测量与计算”的方法、过程、结果及情感态度,鼓励学生,体验成功,提高参与数学实践活动的兴趣。任务:测量与计算周长和面
小学数学继续教育研修日志
七公主Dayshow:小学数学继续教育研修日志1 这次远程培训学习,给了我一个很好的学习机会,在这个平台上,我学习了新的教学理念、教学方法。通过自身不断的学习、研究和探索,从中去触摸小学数学教学的灵魂,准确把握教学的尺度。我和其他教师们相互学习,共同
小学数学6年级实践性作业(通过学习圆柱,而自己动手实践算出圆锥的体积
嘴角上扬爱美丽:做等底等高的圆锥和圆柱各一个，用圆锥装沙子，底面平，不要高出来，倒进圆柱，你会发现倒三次，就可以把圆柱装满。说明圆锥的体积是圆柱的三分之一，得出S圆锥=1/3×底面积×高
小学数学继续教育个人研修日志
SecretGarden:小学数学继续教育个人研修日志1 倾听了专家的讲座，我感悟很深。其实数学本身就被看作一种工具，是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙，数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础，并通过不断衍生
小学五年级数学实践报告
xl702.student:1.1、学生普遍存在数字难学的传统认识，导致学习兴趣下降,我以学生对数字的认知状况和思维能力为考察对象，就题目“当你知道本节课是数学的时候”，你的态度是：a、急于想学，很有趣b、应该学习它 b、学不学无不所谓d
小学五年级数学暑假可布置哪些有意义的实践作业
刘鑫民:2、从生活中寻找几个能解决的数学问题，解决后撰写小论文，提出解决方案（不用太多，1~2篇就够了）3、对自己感兴趣的数学问题：（e.g.苏步青的狗、勾股定理等）进行了解，略知一二（当然这个自选）。个人是让学生这么做
小学数学综合实践活动方案
40微笑菇凉:小学数学综合实践活动方案 篇1 一、指导思想: 为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学
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