中医继续教育项目申报办学目的——中医继续教育项目申报办学目的：1、卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后加强专业。2、是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育。3、使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、
有没有知道辽宁大学继续教育学院怎么样啊?——这个学院还是比较好的，环境优美，校风也比较良好。继续教育学院是学校开展继续教育办学的直属单位，具体承担成人高等教育、自考助学和其他非学历继续教育培训等办学业务。学院以辽宁大学雄厚的师资力量和优质的硬件设施为依托，始
安徽工业大学继续教育学院的办学实践——全面修订了成高教学计划并认真组织实施；使成高办学基础和条件得到了巩固、充实和提高。2005年末，总结凝炼继续教育学院的院训为“终身学习、进步不息”，院风为“自主自立，自学自强”，设计了院徽。把院徽院训院风纳入学
湖南师范大学继续教育学院的办学特色——再次，该校继续教育办学具有明显的师范特色。从专业设置来看，该校的成人学历教育涵盖了所有师范类专业，从招生情况来看，有接近50%的学员来自于中小学教育第一线。非学历培训更是局限于地（市）县教育行政干部和中小学教师的
继续教育学院——在办学过程中，学院严格规范招生活动、高度重视教学环节、不断加强学习支持服务、积极创新教学手段，历经数年的发展，形成了具有行业特色的继续教育办学模式。学院现有7个职能部门：综合办公室、招生办公室、教学管理部、学生管理
武汉大学继续教育学院的办学条件——武汉大学继续教育学院是归口管理全校各种类型、各种形式继续教育的职能部门，也有独立办学的职能，学院努力创新管理体制和运行机制，探索实体化办学新思路，拓展办学空间。依托学校学科门类齐全、师资力量雄厚的优越条件，成人高等
中南大学继续教育学院的办学优势——中南大学继续教育学院办学充分利用学校办学条件与雄厚的师资力量，专业设置涵盖工学、理学、医学、文学、法学、经济学、管理学等十一大门类近60个本科、专科专业。学院根据市场与社会发展需求，积极推行开放式办学,不断拓宽办学
原文链接：继续教育办学，转载请注明来源！
