浅谈在职护理人员的继续教育问题——1.1在职护理人员继续教育是保障社会发展进步的客观要求。培养全面的护理人才，满足新时期人类的保健需求是新时代对护理教育的要求。培养高级专科护理人才成为高等护理教育的重要项目，而国际型护理人才的培养则是护理教育的新动向。
护理继续教育的方法——1、教学方法鉴于继续教育学习中，每位学员的知识储备不同，在继续教育中主要采取分层授课的方式，将学员划分为年轻护士、中年护士两类，根据类别的不同，采取不同的知识传授方法。在对年轻护士进行继续教育时，针对年轻护士护理
护士培训计划方案——7、鼓励护理人员参加自考、半脱产等多种形式的学历学习,通过网络、护理期刊等进行继续教育学习,提高专业知识水平。 考核办法 1、护理部对院内护士每年进行二次理论及操作考核,要求必须人人达到80分。 2、按照年计划进行操作培训及考核,要
护士在职继续教育培训制度和考评制度——该去专业学校学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
在职护士分层培训与考核体系应以什么为导向以什么为核心——以临床岗位需求为导向，以提升护士岗位胜任能力为核心。进步需要创新、创新需要改变、改变需要与时俱进。贯彻落实国家卫健委提出的“建立以临床岗位需求为导向，以提升护士岗位胜任能力为核心的培训制度”，既以衡量护理人员的实际
新入职护士本年度工作计划——新入职护士本年度工作计划1 (一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,护理部计划上半年以强化基础护理知识
县级公立医院绩效考核实施方案——本制度适用于本院全体在职护理人员。 二、考核办法 护士绩效考核总分为100分,其中包括医德医风、护士长考核、三基考试考核、住院患者满意度、加分/减分项目等。 1、医德医风 2、护士长考核 护士长每月对护理人员的工作进行考核评价一次
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